| Назва показника | № ряд- ка |
Усьо- го |
Назва показника | № ряд- ка |
Усьо- го |
|
| А | Б | 1 | А | Б | 1 | |
| Загальна площа всіх приміщень (кв.м) | 01 | 4501 | Кількість філій закладів, які мають каналізацію, од | 38 | ||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) їдальня або буфет з гарячим харчуванням |
39 | 1 | ||||
| з них здано в оренду | 02 | |||||
| Крім того, площа орендованих приміщень, (кв. м) | 03 | Кількість філій закладів, які мають їдальню або буфет з гарячим харчуванням, од |
40 | |||
| З рядків 01 та 03 – кількість класних кімнат (включаючи навчальні кабінети і лабораторії), од |
04 | 46 | ||||
| Число посадкових місць у їдальні або буфеті, од | 41 | 100 | ||||
| Їх площа, (кв. м) | 05 | 1531 | у тому числі у філіях закладів | 42 | ||
| Кількість навчальних кабінетів, од Математики |
06 | 2 | З рядка 40 – у пристосованих приміщеннях | 43 | ||
| у тому числі у філіях закладів | 44 | |||||
| Фізики | 07 | 1 | Наявність у закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) ресурсної кімнати |
45 | 1 | |
| у них обладнано робочих місць | 08 | 15 | ||||
| Хімії | 09 | 1 | стрілецького тиру* | 46 | ||
| у них обладнано робочих місць | 10 | 15 | медичного кабінету | 47 | 1 | |
| Біології | 11 | 1 | пандусів та поручнів | 48 | 1 | |
| у них обладнано робочих місць | 12 | 15 | ліфтів (підйомників) | 49 | ||
| Географії | 13 | 1 | спеціально обладнаних туалетних кімнат для осіб з інвалідністю |
50 | 1 | |
| Української мови і літератури | 14 | 1 | ||||
| Інших мов і літератур національних меншин | 15 | 1 | кількість таких кімнат, од | 51 | 1 | |
| Іноземної мови | 16 | 1 | Кількість поверхів в основній будівлі закладу, од | 52 | 3 | |
| Усіх кабінетів з лінгафонним обладнанням | 17 | До якого поверху є безперешкодний доступ дітей з інвалідністю |
53 | 1 | ||
| Інформатики | 18 | 1 | ||||
| у них обладнано робочих місць з комп’ютером | 19 | 16 | Кількість окремих будівель (включаючи майстерні пансіону (інтернату), де навчаються учні), од |
54 | 4 | |
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) медіатека |
20 | |||||
| з них потребують капітального ремонту |
55 | |||||
| STEM-лабораторія | 21 | |||||
| Кількість STEM-лабораторій, од | 22 | перебувають в аварійному стані | 56 | |||
| Кількість майстерень, од | 23 | 2 | Кількість учнів, які проживають на відстані більше 2 км від закладу і потребують підвезення, осіб |
57 | 128 | |
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) фізкультурно-спортивна зала |
24 | 1 | ||||
| з них універсальна зала для молодших школярів | 25 | у тому числі учнів, для яких організовано підвезення, осіб |
58 | 128 | ||
| Кількість універсальних залів для молодших школярів, од | 26 | |||||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) басейн |
27 | з них |
шкільним автобусом | 59 | 128 | |
| підсобне господарство | 28 | орендованим автобусом | 60 | |||
| Площа навчально-дослідної ділянки, м2 | 29 | іншим транспортом | 61 | |||
| Опалення (1 – центральне або власна котельня, 2 – пічне) |
30 | 1 | учнів з особливими освітніми потребами | 62 | 3 | |
| учнів, які проживають в пансіоні (інтернаті) | 63 | |||||
| Кількість філій закладів, од, які мають центральне опалення або власну котельню |
31 | Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) бібліотечний фонд |
64 | 1 | ||
| пічне опалення | 32 | Кількість книг, брошур, журналів, прим. | 65 | 13671 | ||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) водогін |
33 | 1 | у тому числі підручників, усього, од | 66 | 7122 | |
| з них для 1-4 класів |
67 | 1260 | ||||
| Кількість філій закладів, які мають водогін, од | 34 | |||||
| З рядка 33 – з гарячою водою | 35 | 5-9 класів | 68 | 4196 | ||
| Кількість філій закладів, які мають водогін з гарячою водою, од |
36 | 10-11(12) класів | 69 | 1666 | ||
| Чи користується заклад (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) послугами кейтерінгу |
70 | |||||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) каналізація |
37 | 1 | ||||
| послугами аутсорсінгу | 71 | |||||
Наявність навчально-консультаційного пункту (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) (72) .
* Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2000 р. № 1770
| № ряд- ка |
Усьо- го |
№ ряд- ка |
Усьо- го |
||||
| А | Б | 1 | А | Б | 1 | ||
| Кількість персональних комп’ютерів (ПК) у закладі, усього, од |
01 | 28 | апаратних засобів захисту Інтернет доступу | 31 | 1 | ||
| з них: |
придбано за кошти бюджету | 02 | 23 | програмних засобів захисту Інтернет доступу | 32 | 1 | |
| не працюють | 03 | платформи організації дистанційного навчання | 33 | 1 | |||
| строк придбання становить понад 5 років | 04 | 5 | системного адміністратора (інженера з обслуговування ПК) шкільної локальної мережі |
34 | |||
| використовуються в управлінсько-господарській діяльності | 05 | 3 | |||||
| Кількість класів, у яких побудована дротова локальна мережа, од |
35 | 18 | |||||
| робочих місць вчителя з ПК | 06 | 8 | |||||
| з них робочих місць вчителя з ПК початкової школи |
07 | 4 | Кількість класів, які мають підключення до WiFi, од | 36 | 18 | ||
| Кількість серверів, од | 37 | 2 | |||||
| підключено до Інтернет | 08 | 28 | Кількість принтерів, усього, од | 38 | 8 | ||
| підключено до Wi-Fi | 09 | 4 | у тому числі 3D |
39 | |||
| з операційною системою Microsoft Windows (Windows 7 та нижче) |
10 | ||||||
| принт-серверів | 40 | ||||||
| Microsoft Windows (Windows 8 та вище) | 11 | 28 | брайлівських | 41 | |||
| UNIX/Linux-подібні ОС | 12 | Наявність у закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) технології, за якою надається проводовий широко- смуговий доступ до Інтернет (ШСД) xDSL |
42 | ||||
| Mac OS | 13 | ||||||
| хмарні операційні системи | 14 | ||||||
| інші | 15 | ||||||
| Крім того, кіль-кість, од |
портативних ПК (ноутбуків, нетбуків) |
16 | 12 | ||||
| FTTx, PON, ЕТТН оптично-волоконний кабель | 43 | 1 | |||||
| DOCSIS коаксіальний кабель | 44 | ||||||
| планшетів – усього (сума даних рядків 18-20) |
17 | інші | 45 | ||||
| технології, за якою надається безпроводовий доступ до Інтернет 3 G |
46 | ||||||
| з них з операційною системою Android |
18 | ||||||
| Windows | 19 | 4 G/LTE | 47 | ||||
| iOS | 20 | CDMA | 48 | ||||
| Кількість класів з інтерактивними поверхнями, усього, од |
21 | 5 | супутниковий | 49 | |||
| IEEx, WiMax радіодоступ | 50 | ||||||
| з них: |
із проєкторами з інтерактивними функціями | 22 | 2 | інші | 51 | ||
| з інтерактивною панеллю | 23 | 2 | Наявність у закладі швидкісного проводового ШСД до Інтернет (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) до 10 Мбіт/с |
52 | |||
| іншим (інтерактивними столами, підлогами тощо) | 24 | 1 | |||||
| Кількість класів із засобами візуалізації (без інтерактиву) усього, од |
25 | 8 | |||||
| з них: |
з проєктором | 26 | 2 | від 10 до 30 Мбіт/с | 53 | ||
| з телевізором | 27 | 6 | від 30 до 100 Мбіт/с | 54 | |||
| іншим | 28 | 100 Мбіт/с і більше | 55 | 1 | |||
| Наявність у закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) Інтернет підключення |
29 | 1 | Наявність у закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) безпроводового доступу до Інтернет до 10 Мбіт/с |
56 | |||
| Wi-Fi для пристроїв, задіяних в освітньому процесі, яке дає можливість працювати в мережі Інтернет в навчальних кабінетах |
30 | 1 | від 10 до 30 Мбіт/с | 57 | |||
| від 30 до 100 Мбіт/с | 58 | ||||||
| 100 Мбіт/с і більше | 59 | ||||||
| № рядка |
№ рядка |
||||||
| А | Б | 1 | А | Б | 1 | ||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) Обладнання загального корекційного призначення |
01 | 1 | Обладнання для забезпечення корекції мовленнєвої сфери осіб з особливими освітніми потребами, в тому числі з тяжкими порушеннями мовлення |
07 | |||
| Комп'ютерні програми | 02 | 1 | |||||
| Обладнання для ресурсної кімнати | 03 | 1 | Корекційні засоби навчання для осіб із сенсорними порушеннями (зі зниженим слухом та глухих учнів) |
08 | |||
| Засоби корекції ігрової діяльності осіб з особливими освітніми потребами різного віку та з різними порушеннями психофізичного розвитку |
04 | 1 | |||||
| Обладнання для осіб із сенсорними порушеннями (зі зниженим зором та для сліпих учнів) |
09 | 1 | |||||
| Обладнання для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату та осіб зі складною структурою порушення |
05 | 1 | Корекційні засоби навчання для осіб сліпих та зі зниженим зором |
10 | 1 | ||
| Корекційні засоби навчання для осіб з тяжкими порушеннями мовлення, з порушенням опорно-рухового апарату та осіб з інтелектуальними порушеннями, в тому числі з розладами аутистичного спектра |
06 | Обладнання для кабінету психологічної реабілітації | 11 | 1 | |||
| Обладнання для проведення уроків фізкультури, корекційних занять з лікувальної фізкультури, ритміки |
12 | ||||||
| № рядка |
№ рядка |
||||||
| А | Б | 1 | А | Б | 1 | ||
| Чи є в закладі (необхідне позначити 1 - так, 0 - ні) Обладнання загального корекційного призначення комп’ютерне обладнання |
01 | 1 | Корекційні засоби навчання для осіб із сенсорними порушеннями (зі зниженим слухом та глухих учнів) моделі площинні, об'ємні |
18 | 1 | ||
| мультимедійне обладнання | 02 | 1 | обладнання слухового кабінету | 19 | |||
| демонстраційне обладнання | 03 | 1 | Обладнання для осіб із сенсорними порушеннями (зі зниженим зором та для сліпих учнів) обладнання колективного та індивідуального призначення |
20 | 1 | ||
| Комп’ютерні програми для осіб з тяжкими порушеннями мовлення |
04 | ||||||
| для осіб з порушенням опорно-рухового апарату | 05 | 1 | |||||
| для осіб з інтелектуальними порушеннями | 06 | індивідуального користування | 21 | 1 | |||
| для глухих осіб та осіб зі зниженим слухом | 07 | електронні пристрої для навчання осіб з порушеннями зору |
22 | ||||
| для осіб із сенсорними порушеннями (зі зниженим зором та сліпих) |
08 | ||||||
| Корекційні засоби навчання для осіб сліпих та зі зниженим зором моделі та макети об'ємні, рельєфно- графічні посібники |
23 | 1 | |||||
| Засоби корекції ігрової діяльності осіб з особливими освітніми потребами різного віку та з різними порушеннями психофізичного розвитку дидактичні матеріали для розвитку ігрової діяльності |
09 | 1 | |||||
| моделі площинні, друковані | 24 | 1 | |||||
| Обладнання для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату та осіб зі складною структурою порушення меблі спеціального призначення |
10 | 1 | моделі звукові та інтерактивні | 25 | 1 | ||
| вимірювальні прилади та пристосування з рельєфними позначками, шкалою, зі звуковою сигналізацією |
26 | ||||||
| Корекційні засоби навчання для осіб з тяжкими порушеннями мовлення, з порушенням опорно-рухового апарату та осіб з інтелектуальними порушеннями, в тому числі з розладами аутистичного спектра моделі площинні, об'ємні, муляжі |
11 | 1 | |||||
| збільшувальні та освітлювальні прилади | 27 | 1 | |||||
| дидактичні та розвивальні ігри | 28 | 1 | |||||
| засоби для проведення корекційних занять із соціально-побутового орієнтування |
29 | 1 | |||||
| засоби для сенсомоторної інтеграції | 12 | 1 | засоби для проведення занять із просторового орієнтування |
30 | 1 | ||
| корекції когнітивної сфери | 13 | 1 | |||||
| моделі площинні друковані | 14 | Обладнання для кабінету психологічної реабілітації обладнання та прилади |
31 | 1 | |||
| моделі звукові та інтерактивні | 15 | 1 | |||||
| Обладнання для забезпечення корекції мовленнєвої сфери осіб з особливими освітніми потребами, в тому числі з тяжкими порушеннями мовлення індивідуального призначення для логопедичної роботи |
16 | Обладнання для проведення уроків фізкультури, корекційних занять з лікувальної фізкультури, ритміки (для різних нозологій) обладнання та спортивне знаряддя |
32 | 1 | |||
| обладнання та інструменти для розвитку мовленнєвої сфери |
17 | 1 | Обладнання для ресурсної кімнати меблі, технічне обладнання |
33 | 1 | ||